A sakkozó gyerekek jobban startolnak az iskolában!
A sakkjáték fejleszti a gondolkodást, feladattudatot, a problémamegoldó képességet, és ez iskolai teljesítményére is hatással lesz.
Számos kutatás bizonyítja, és óvodák, iskolák is beszámolnak róla, hogy a sakkal heti több órában foglalkozó gyerekek más tantárgyakban is jobb eredményeket hoznak, mert fejlődik a koncentrációjuk, memóriájuk, problémamegoldó képességük, logikus gondolkodásuk.
Mivel sokat mozgok sakkozó gyerekek között, nem csak tanítványaim, hanem más versenyzők körében is, rengeteg olyan gyerekkel találkoztam, aki már óvodás korában sakkozott versenyszerűen. Ezek a gyerekek, amikor iskolába kerültek, mindig könnyűszerrel vették az akadályokat, komoly erőfeszítések nélkül hozták az iskolából a jó jegyeket.
Ugyanakkor számos pedagógus beszámolójából is tudom, hogy az óvodában vagy iskolában órarendi keretben folytatott sakkozás látványosan javította az egész osztály teljesítményét más tantárgyak tekintetében is.
Egy átlagos 6-7 éves gyermek 20 percet tud koncentrálni egy dologra, azonban ha rendszeresen sakkal foglalkozik, az sosem tart csak 20-30 percig, és komolyan fejlődik, kitágul az az idő, amíg a feladatával tud foglalkozni. A sakkversenyeken a gyerekek 30-60 perceket, később akár több órát is töltenek egyetlen játszmára figyelve. Itt a játék célja, a sikerélmény vágya segít motiválni őt arra, hogy a figyelme kitartson és ezáltal „megedződik”, és más területekre is át tudja vinni a „tartós figyelem” képességét.